摘要：
以欣赏自己为话题的作文在一个飘雪的冬天,我意外的发现了雪花的品质,它们形体虽渺小,但它们却用自己的全部生命,凭着顽强的意志,打造出一个个美丽的神话,我被它们打动了,从它们身上我猛然...
以欣赏自己为话题的作文
在一个飘雪的冬天,我意外的发现了雪花的品质,它们形体虽渺小,但它们却用自己的全部生命,凭着顽强的意志,打造出一个个美丽的神话,我被它们打动了,从它们身上我猛然间明白了一个道理:不论你多么渺小,只要你能改变社会,实现自身的价值,你就是伟大的.从那时起,我学会了欣赏自己.
我是一个平凡的女孩,没有男子汗刚强的气魄,更没有女强人的果断,我有的是女孩子特有的细腻柔情,我还秉承了父辈们坚定的信念和坦率的性格……我会凭着自己独特的个性,谱写出一曲属于自己的人生乐章.
我喜欢把自己看作是春天的小草,因为她会在阳光的沐浴与雨露的浇灌下茁壮地成长,虽然它不像树木那样伟岸,但是它从不会被雷雨所击倒.我会像它那样勇敢的去战胜生活中所有的挫折,像它那样把根系深扎入泥土,坚强的面对一切挑战,在宇宙空间大显身手.
多少次我坐在台下,羡慕的望着那些站在高高领奖台上的同学,多希望站在那里的人中也有我,但是我没有因此而灰心丧气,因为我相信总有一天,我也会站在那儿,因为我看到了自己的闪光点,我会努力拼搏,相信我的付出会让这一切变为现实.
我对未来充满着希望,因为我会了欣赏自己,有句话是这样说的:一个不懂得欣赏自己的人很难快乐,只会使自己陷入自卑的泥潭,只有充满希望的心才能扬帆起航.我要做那扬帆远航的船儿,向着我的人生理想努力奋多斗,相信胜利会属于充满自信的我.
为我祝福吧,朋友们!
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以欣赏为题的800字作文 高中
欣赏
字典中,"欣赏"有两种意思:一是以喜悦的心情去享受美好的事物,领略其中的趣味.二是喜欢,感到满意.
欣赏的前提是学会发现美,学会从习以为常和微不足道的事物中发现美.这样,带着欣赏的眼光,你就会发现天空的一碧如洗,大树的高大挺拔,鲜花的绚丽多姿,小草的翠绿,河流的清澈……此时的大自然,如同一幅幅活的山水画,不仅给我们带来美的享受、愉快的心理体验,而且使人的心灵也变得空净.
而欣赏生活中的美,则如同聆听一首首交响乐,有诗意、有忧伤、有温馨,更多的是带给人们对生活的热爱和催人奋发的力量.
你看:在一望无际的麦田里,怀着丰收的喜悦忙碌收割的农民;在轰鸣的机器声中挥汗如雨紧张生产的工人;在三尺讲台上诲人不倦传道授业的老师;在车水马龙的大街上风雨无阻指挥交通的警察……他们脸上的汗水、他们忙碌的身影像一个个和谐的音符,奏出生活中最美的旋律,荡漾在我们身边的每一个角落.
欣赏对于人们,如同阳光对于小草,带来旺盛生长的能量;如同草原对于骏马,带来纵横驰骋的渴望;如同天空对于雄鹰,带来展翅翱翔的力量!欣赏能让平凡的生活成为美丽和谐的艺术,有了欣赏,一切美好愿望都具备了实现的可能性.欣赏可以创造奇迹!
美国人菲尔普斯,出身于单亲家庭,小时候口吃并患有运动缺陷多动障碍症,长得也其貌不扬:有一对"大象"耳朵,并且腿短、臂长、腰细、肩胸宽,像一条不折不扣的"海豚",菲尔普斯经常因此遭到小伙伴的白眼和嘲笑,一度非常自卑,失去自信.但幸运的是菲尔普斯独特的身体外形却得到他游泳教练鲍曼的欣赏,并称赞他有"无所能及的水感",是罕见的游泳天才.由于教练对菲尔普斯优点和潜力的欣赏,他开始对未来充满希望,不断努力上进,刻苦训练,打破了一个又一个世界纪录,并在2008年北京奥运会上勇夺8金,成为举世瞩目的游泳奇才.
"一步一个脚印,一厘米一段人生,"俄罗斯撑杆跳选手伊辛巴耶娃也是由于观众对她的欣赏和期待,使她一次又一次挑战自己、超越自己,26次刷新了世界纪录,成为世界上公认的女子撑杆跳女皇!
欣赏是激励和引导,当别人做得好时,我们不要吝啬自己的掌声,要鼓励他人.欣赏是理解和沟通,是信任和支持.我们既不能用放大镜去看别人的缺点,也不能用缩小镜去看别人的优点.在欣赏中进步,在欣赏中提高,在欣赏中创造人生辉煌的篇章.
请以"走进"为话题 写一篇作文600字
1. 请相信,我只是比较安静的孩子 话咽在嘴边,无法脱口而出.很想说的,不足的勇气却让我不得不选择安静.终于鼓足当了勇气,想说你好.却发现人在我思虑时,早已擦身而过.嘴角微微翘起,苦涩而哀伤的笑.始终,都是这样,好悲伤啊,自己竟如此不堪,连说一句话的勇气都没有. 人群里,大家叽叽喳喳地说着什么.所谓的大家中,惟独缺了一个我.热闹在我面前截止,只剩下落寞在缠绕着我.我,沉默,还是沉默,一句话也不说安静地走开.不是不想说呵,只是没有我的容身的空间.在人群里.始终,都是这样,好无奈啊,被群体所拒绝. "你为什么总是不说话呢?"不止一个人不止一次地问起.我笑,"不会啊!"好开心啊,至少他们曾经注意到过我,这个在人群中始终保持沉默的孩子.思虑着,认真地.迫不及待地想把我的想法告诉他们,想把我只是不善于言语的表达而不是不喜欢说话的事实告诉他们.想他们,了解我,多一点.就像我一点一点地,累积对他们的了解一样.还没想好,更来不及倾诉.人已经走远,带着以为我淡漠的误会一道走远.总是这样,沮丧啊,为什么不肯给我多一点的时间呢?本来可以的,了解多一点我这个所谓冷漠的孩子真正的内心世界.是不愿意吧,花多一点时间,在一个木纳的孩子身上. 在别人眼里,我只能是躲在角落里安静的孩子,一个淡漠的孩子.我只能是热闹的人群里格格不入的安静,一个被群体所拒绝的孤傲的孩子.可我不是,从来就不是,至少我的内心渴望着接纳和重视.我莫名其妙地,害怕,人群.我好怕孤单,我更怕在人群里被孤立被无视被审视的目光打量.也眷恋着人群里的热闹非凡,有我想要的温暖. 请相信,我只是比较安静的孩子.我并不是淡漠,也不是孤傲,请不要把我的不善言辞当做一种冷淡,不要把我的不习惯亲昵当做一种傲慢. 我只是比较安静的孩子.请给我多一点的信心和足够的等待,请让我把话说出口.我会很快乐的,跟你们一样,在阳光下奔跑.请多给我一个友善的微笑和一个代表重视的眼神,我也可以开怀畅谈,跟你们一样,在人群里大笑. 2.请相信我 "那钱真的不是我偷的,为什么你们不相信我……"我伤心地解释道,泪珠像断了线的珠子,顺着脸颊直往下流. "嗬!中队长还学人偷钱,真不知道'羞'字该如何写!" "这样的中队委,根本不称职!"…… 听着同学们带刺的话,我哭泣着解释:"听我说!不是我!不是我!我没有偷黄钊安的钱!我是清白的……" "哼,做了坏事,有谁会
承认啊,你可少来这一套." "不……不是我做的."我带着哭腔说.可是大家根本不容我说话,我真成了"哑巴吃黄连——有苦说不出." 事情是这样的,我的同桌昨天交从伙食费时,退回了七元,其中有两张是一元,现在不见.而昨天,我在帮黄钊安找作业时,翻动过他的书包,现在,钱不见了,他就"控告"我偷他的钱.其他同学得知此事后,都帮腔:"中队委是小偷!"我唉声叹气地想:为什么……为什么同学们不相信我呢?我可没偷黄钊安的钱.我一把嘴哪拗得过几十把嘴,只好难过地趴在桌子上哭着. "走,我们去告诉老师!"其中一个同学对另一个同学说道.不一会儿,老师来了,我赶忙抬起头来,本以为终于有一个知心人能听我申辩,可是,事与愿违,老师听了那些同学添油加醋的话,什么也没搞清楚,便把我叫到办公室,板着脸,严肃地对我说:"你身为班干部,竟然也会做这种不知耻的事情,枉我对你如此信任,可你却令我如此失望!""老师!"我噙着眼泪接下去说:"真……真的不是我,罪魁祸首另有……另其人……"没等我把话说完,老师便把话匣子给抢过去了:"那么多人指证你,你还想抵赖吗?难道那钱会不翼而飞吗?晚上写一份检讨,好好的想一想,你这样做对吗?"我的心被老师的像支支利剑似的话语深深地刺伤了,心里像倒翻了五味瓶,真不滋味.我思绪万千:哎,老师,你一向做事很明白事理,怎么……怎么这次你会不分青红皂白,颠倒是非呢?我是多么难过啊!回家的路上,我不断抽噎着,微风吹来,路边的树木"沙沙"作响,好像在安慰我;小喇叭花垂下了头,好像在为我而感到伤心;小鸟"叽叽喳喳"地叫,好像在为我伸冤.晚上,面对着原稿纸,我的眼泪再次情不自禁地夺眶而出,我难过地在纸上写了六个大字:钱不是我偷的. 我多么希望老师能相信我、理解我,我多么希望老师以后处事能先调查清楚,三思而后行,这样,才能避免冤枉好人. 两篇够了吗?
以欣赏为话题写一篇600字左右的文章,自拟题目
用欣赏酿造生活
